SI YO fuera profesor no dar铆a una clase hasta no tener tres o cuatro an茅cdotas por cada 谩tomo de saber que quiera comunicar al alumno, siguiendo la l铆nea de los maestros Plutarco-Montaigne, que son autores que en sus Moralia o sus Ensayos escriben como para Dummies, con muchos ejemplos que acompa帽an/justifican cada una de sus opiniones generales. El problema b谩sico de un cerebro normal, no de un cerebro de Einstein, es que no consigue aprehender toda la informaci贸n que oralmente le puede transmitir un profesor; por eso es tan importante, una vez enunciada la ley o hueso de saber duro y fuerte, dejar que el oyente descanse y se relaje escuchando historias o chascarrillos que le iluminen esa parte de saber.
